EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL

La Auditoría General de la Ciudad de Buenos Aires evaluó la gestión de la Coordinación de Educación Sexual Integral, dentro de la Subsecretaría de Gestión del Aprendizaje de la Dirección General de Educación, durante el año 2022. Se encontró que la Coordinación no realizó acciones específicas previstas por la Ley N° 2.110, como talleres para familias y encuentros de diálogo con organizaciones de la comunidad, y que no cuenta con un sistema de información para medir el cumplimiento de sus acciones. También se observó la falta de lineamientos curriculares para escuelas de Educación Especial, la ausencia de contenidos de ESI en el plan de formación pedagógica y la falta de norma que regule la figura de los Promotores de ESI Estudiantiles. En lo presupuestario, el presupuesto del programa fue reducido en un 91% mediante modificaciones y no se definieron metas físicas que permitan evaluar su ejecución. La Auditoría concluye que hubo falta de acciones específicas de la Coordinación conforme a la ley y una ausencia de planificación financiera acorde a las necesidades y objetivos del programa.

• No se verificó acto administrativo de revocación del nombramiento del coordinador a cargo de la Coordinación de ESI o renuncia del mismo.
• La Coordinación no cuenta con un sistema centralizado de información que le permita medir el nivel de cumplimiento de sus acciones y alertar sobre desvíos respecto de lo planificado.
• No se verificó la elaboración de lineamientos curriculares para el abordaje de la ESI en las escuelas de Educación Especial, en particular las comprometidas en el escalafón C.
• No se detectaron contenidos de Educación Sexual Integral en el Plan de Estudios para el Ciclo de Formación Pedagógica para Profesionales y Técnicos Superiores para los Niveles Medio y Superior no Universitario.
• No se realizaron acciones específicas de la Coordinación de ESI previstas en el artículo 7 inciso a) de la Ley N° 2.110 (talleres de formación y reflexión para padres, madres y tutores), salvo los brindados por el programa "Familias en Comunidad", ni encuentros periódicos de diálogo previstos en el inciso c) de esa norma.
• La figura de los Promotores de ESI Estudiantiles no tiene norma de creación; no se estipularon metas físicas a nivel del Programa 30 y la previsión presupuestaria 2022 fue reducida en un 91% ($17.605.880) mediante modificaciones presupuestarias negativas.

Del análisis efectuado se detectó que no se realizaron acciones específicas organizadas por parte de la Coordinación de ESI enmarcadas en las consignas establecidas en los incisos a) y c) del artículo 7 de la Ley N° 2.110, consistentes en talleres de formación y reflexión destinados a las familias y encuentros de diálogo convocando a organizaciones religiosas y sociales. También se debe destacar la ausencia de planificación financiera acorde a las necesidades y objetivos del programa.

Resumen hecho con IA por Ciudad Abierta a partir del informe ejecutivo de la Auditoría. Ante cualquier duda, manda el PDF.