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LENGUAS EN LA EDUCACIÓN.

Proyecto 2.23.10 · D.G. Educacion · 2023 · publicado el 9 de abril de 2024

Qué encontró la Auditoría

La Auditoría General de la Ciudad de Buenos Aires examinó la actividad 'Lenguas en la Educación', que depende de la Dirección General de Educación, correspondiente al año 2022. Se evaluó si el programa cumplió sus objetivos y si los recursos y los controles administrativos funcionaron correctamente. La Auditoría encontró que no hay un manual de procedimientos, que dos áreas del Gobierno informan cantidades distintas de personal temporario y que se usó un mecanismo pensado para pagar gastos impostergables como si fuera una vía de contratación de servicios, lo que refleja falta de planificación. Además, no se pudo acceder a los registros de inscripción a cursos y talleres, y faltan registros formales de algunos talleres y asesoramientos realizados. La Auditoría concluye que los ejes de trabajo se cumplieron, pero que existen deficiencias de control interno, y recomienda mejorar la coordinación entre áreas y llevar registros completos.

Principales observaciones
  • No existe un manual de procedimientos que colabore con la coordinación, dirección, evaluación y control administrativo entre las áreas que intervienen en la actividad Lenguas en la educación.
  • Las cantidades de agentes de planta temporaria informadas por la Subsecretaría de Coordinación Pedagógica y Equidad Educativa no coinciden con las informadas por la Subsecretaría de Gestión de Recursos Humanos.
  • Se verificó una falta de planificación al utilizar el decreto 433/2016 como procedimiento de contratación de un servicio, cuando debería usarse como mecanismo de pago para la aprobación de gastos impostergables.
  • La Auditoría no tuvo acceso a los registros de inscripción de los cursos de lengua en los barrios ni de los talleres optativos de nivel secundario.
  • No hay registros formales de la realización de un taller informado por la gerencia operativa de lenguas en la educación.
  • No hay registros formales del asesoramiento ni de dos talleres informados por la gerencia operativa en el marco de la Educación Intercultural Bilingüe.
Conclusión

Si bien los ejes de trabajo de la actividad se cumplieron, se evidenciaron deficiencias en lo que respecta al control interno. Se recomienda optimizar la coordinación y el control administrativo entre áreas, uniformizar el listado de recursos humanos, planificar correctamente los servicios y llevar registros de inscriptos y de finalización de talleres y asesoramientos.

Resumen hecho con IA por Ciudad Abierta a partir del informe ejecutivo de la Auditoría. Ante cualquier duda, manda el PDF.

Objeto

Unidad Ejecutora 586 – Programa 2 – Actividad 14000: Lenguas en la educación.

Objetivo

Evaluar en términos de eficiencia, eficacia y economía el cumplimiento de los objetivos institucionales y operativos, la adecuación de los recuros afectados al programa y la normativa vigente

Alcance

Evaluar el cumplimiento del presupuesto físico aprobado, de los objetivos previstos y otros indicadores de gestión

Ficha

Proyecto
2.23.10
Tipo
Gestión
Año auditado
2023
Período
2022
Dirección
D.G. Educacion
Director/a
Alvarez Mariana
Supervisión
Cespedes María Victoria
Fuente
ficha en agcba.gov.ar

En el Plan Anual 2023

Lenguas En La Educacion

Jurisdicción
55 - Ministerio de Educación
Período
2022
Horas
3500

Ver el plan 2023 y su ejecución

Fuente: Auditoría General de la Ciudad de Buenos Aires (agcba.gov.ar) · los informes completos se descargan del sitio de la Auditoría

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