PROMOTORES DE LA EDUCACI0N.

La Auditoría General de la Ciudad evaluó el programa Promotores de la Educación, que trabaja para que niños, niñas y adolescentes en riesgo de abandono permanezcan en la escuela, y que depende de la Gerencia Operativa de Equipos de Apoyo de la Subsecretaría de Coordinación Pedagógica y Equidad Educativa (informe emitido en diciembre de 2020). El objetivo fue evaluar si los recursos del programa son adecuados para cumplir sus objetivos. La Auditoría encontró que no se entregó información clave sobre los casos atendidos y los lugares de trabajo de los promotores, que la gerente del área está designada de manera transitoria y sin plazo, y que el programa carece de recursos básicos como espacio propio para reuniones, viáticos y equipos para registrar las intervenciones. También detectó que no hay forma de cubrir las licencias por enfermedad de los promotores, que una escuela de la muestra no recibió intervenciones pese a tener alumnos que se fueron sin pase a otra escuela, y que la Región VII no cuenta con promotores propios. En conclusión, la Auditoría destaca la necesidad de ordenar y sistematizar la información del programa y recomienda realizar una nueva auditoría integral de toda la gestión.

• No se entregó información clave para la auditoría: datos de los casos atendidos (solo porcentajes sin valores absolutos), el lugar de desempeño de los promotores y datos de matrícula de los establecimientos de la muestra.
• La Gerente Operativa de Equipos de Apoyo está designada con carácter transitorio y sin plazo de finalización del cargo.
• El programa carece de recursos como espacio físico propio para reuniones, viáticos para traslados y dispositivos tecnológicos para cargar las intervenciones.
• No existe un mecanismo para cubrir las licencias por enfermedad de los promotores bajo el régimen de empleo público de la ley 471, quedando el cargo sin cubrir.
• Uno de los establecimientos de la muestra no contó con intervención del programa durante el período auditado, a pesar de tener alumnos salidos sin pase en sus registros de matrícula.
• No se designaron nuevos promotores para la Región VII y se destinó un promotor de otra región para cubrir el establecimiento seleccionado, sin inserción territorial.

La Auditoría concluye que resulta imprescindible fortalecer la sistematización de la información de las intervenciones para optimizar las estrategias que garanticen la permanencia de los niños, niñas y adolescentes en la escuela, y destaca la importancia de la articulación interjurisdiccional con la Provincia de Buenos Aires. Recomienda realizar una próxima auditoría de amplio alcance que permita un control externo integral de toda la gestión de la Gerencia Operativa de Equipos de Apoyo.

Resumen hecho con IA por Ciudad Abierta a partir del informe ejecutivo de la Auditoría. Ante cualquier duda, manda el PDF.