EDUCACION INICIAL.

La Auditoría General de la Ciudad de Buenos Aires examinó la gestión del servicio de Educación Inicial que brinda el Estado porteño, a cargo de la Dirección de Educación Inicial del Ministerio de Educación e Innovación, correspondiente al año 2017. Se evaluaron las condiciones de funcionamiento de los jardines de infantes y demás establecimientos del nivel, y las acciones del Gobierno para responder a la demanda de vacantes. La Auditoría encontró que en 2017 quedaron sin vacante 10.553 niños de 45 días a 3 años, una cifra que viene creciendo, y que varias obras comprometidas en un acuerdo judicial para finalizarse entre 2009 y 2011 seguían sin terminarse. También detectó deficiencias edilicias y de funcionamiento en los establecimientos visitados, como falta de espacios, sanitarios insuficientes y problemas de luz, ventilación y conexiones a servicios. Concluye que los esfuerzos del Gobierno para ampliar la oferta no fueron suficientes y recomienda verificar el cumplimiento de las normas de edificación y seguridad.

• En 2017 la demanda no satisfecha de vacantes en establecimientos estatales de nivel inicial para niños de 45 días a 3 años ascendió a 10.553 niños, con tendencia creciente en los últimos años.
• Cuatro obras comprometidas por el GCABA en un acta acuerdo firmada en sede judicial y homologada por el Superior Tribunal de Justicia, con finalización prevista para el período 2009 a 2011, seguían sin terminarse a mayo de 2018.
• En 10 establecimientos donde se informó al juzgado sobre obras recientes se verificaron carencias como falta de final de obra, ausencia de conexión a la red de gas, conexión eléctrica irregular, escasez de espacios en sala, falta de espacios comunes adecuados, luz y ventilación insuficientes y sanitarios insuficientes.
• Seis de los ocho establecimientos informados por la Dirección de Educación Inicial como nuevos y habilitados en 2017 existían parcial o totalmente con anterioridad, y con los datos disponibles no es posible conocer cuántas vacantes se agregaron a la oferta educativa.
• Se detectaron Centros de Primera Infancia dependientes del Ministerio de Desarrollo Social que brindan servicio a niños en edad de escolaridad obligatoria.
• La Dirección de Educación Inicial no remitió los informes trimestrales de ejecución presupuestaria ni puso a disposición las planificaciones de los supervisores del nivel, lo que limitó el alcance de la auditoría.

Los esfuerzos del GCBA para incrementar la oferta de vacantes en el servicio educativo estatal de nivel inicial no han sido suficientes para atender la demanda de la población, que se fue incrementando: entre 2011 y 2017 la matrícula aumentó 6.244 alumnos, pero las listas de espera pasaron de 5.629 a 10.553. Asimismo, se verifican importantes deficiencias edilicias y problemas de funcionamiento en los establecimientos, por lo que resulta necesario verificar el cumplimiento de las normas vigentes en materia de edificación y seguridad.

Resumen hecho con IA por Ciudad Abierta a partir del informe ejecutivo de la Auditoría. Ante cualquier duda, manda el PDF.