Establecimientos Educativos de Nivel Inicial.

La Auditoría General de la Ciudad de Buenos Aires relevó en 2009 las condiciones edilicias de 12 escuelas de nivel inicial que funcionan dentro de hospitales públicos, correspondientes al ejercicio 2008. Encontró que la mayoría de los edificios tienen aulas, comedores, depósitos y baños en cantidades o tamaños inferiores a lo que fija la reglamentación, y que en todos se detectaron deficiencias de seguridad edilicia. También observó que en varios establecimientos no hay rampas ni baños para personas con discapacidad, y que en tres escuelas el Ministerio de Educación no controla el servicio de comida. Si bien la situación mejoró respecto de una auditoría anterior, se recomienda seguir trabajando para garantizar condiciones edilicias adecuadas.

• Los convenios que rigen las escuelas infantiles no se adaptan a las necesidades actuales en cuanto a cantidad de niños y horarios de jornada.
• Los establecimientos ubicados en los hospitales Penna, Tornú y Vélez Sarsfield no tienen entrada independiente, lo que implica un grado de peligro para los niños que transitan diariamente.
• En 9 de los 12 edificios (75%) la superficie cubierta es inadecuada y no se respeta la reglamentación que limita la matrícula según la capacidad edilicia.
• En 11 de los 12 establecimientos (91,67%) la superficie de las aulas es inadecuada según la reglamentación, y en dos edificios hay aulas sin iluminación ni ventilación natural.
• En 10 de los 12 establecimientos (83,33%) no se cumple la reglamentación sobre salón comedor y en igual proporción carecen de espacios de recreación abiertos o cubiertos.
• En los 12 establecimientos visitados existen deficiencias en elementos de seguridad (señalética escasa, equipamiento inadecuado, entre otras), y en 7 de 12 no hay rampas ni medios mecánicos para salvar desniveles en el acceso.

Si bien el emplazamiento de los establecimientos en predios hospitalarios y la sobrepoblación han mejorado respecto del Informe Final de Auditoría N° 2.03.13, se recomienda instar a continuar mejorando la situación a fin de garantizar condiciones edilicias adecuadas para el desarrollo de la actividad educativa. Las condiciones de accesibilidad también mejoraron con la incorporación de rampas como medio alternativo de elevación.

Resumen hecho con IA por Ciudad Abierta a partir del informe ejecutivo de la Auditoría. Ante cualquier duda, manda el PDF.