Educación Técnica

La Auditoría General de la Ciudad de Buenos Aires revisó cómo funcionó la Educación Técnica del Ministerio de Educación porteño durante 2009: la conducción del área, las escuelas medias técnicas y el uso de fondos nacionales recibidos para mejorar la educación técnico profesional. Encontró que la Dirección de Educación Técnica, creada en 2008, todavía no cuenta con personal administrativo propio, que las escuelas pierden en promedio el 60% de sus alumnos entre primer y sexto año, y que los planes de estudio no están actualizados con los avances científicos y tecnológicos. También detectó documentación incompleta en la contratación de personal y de alquileres, y que una parte de las escuelas relevadas no tiene predios para educación física ni implementa prácticas profesionalizantes. La Auditoría concluye que el área necesita planta administrativa y docente propia para cumplir sus objetivos, y pide actualizar los contenidos y resolver la falta de predios adecuados.

• La Dirección de Educación Técnica, separada de la Dirección de Educación Media en 2008, no cuenta con planta funcional propia para desarrollar sus tareas administrativas.
• Las escuelas dependientes de la Dirección de Educación Técnica registraron en promedio un 60% de desgranamiento de matrícula entre 1° y 6° año.
• Los planes de estudio vigentes no fueron actualizados para incorporar los cambios científico-tecnológicos ni adecuados a los marcos de referencia nacionales.
• El 32% de las escuelas relevadas no dispone de predios de educación física y el 26% no implementa prácticas profesionalizantes.
• En la contratación de personal se verificó documentación incompleta en el 100% de la muestra, y en los legajos de docentes con planta transitoria faltaban constancias como títulos habilitantes, copia del DNI o notas de otorgamiento de horas cátedra.
• No se pudo auditar el 36,17% de los gastos por alquileres devengados en 2009, no se obtuvo información sobre los pagos a contratados en el 14,66% de la muestra, y las metas físicas no se desglosaron por actividad, lo que impidió evaluar la gestión.

La Auditoría concluye que es clave para que el área cumpla sus objetivos contar con una planta administrativa y docente propia, conforme a las funciones asignadas por el Decreto Nº 500/2008, y considera indispensable disponer de predios adecuados para las clases de Educación Física. Además, señala la necesidad de actualizar los contenidos de los programas de estudio en consonancia con el avance tecnológico y sugiere realizar en el futuro una auditoría al Programa Aprender Trabajando.

Resumen hecho con IA por Ciudad Abierta a partir del informe ejecutivo de la Auditoría. Ante cualquier duda, manda el PDF.