ACTIVIDADES DE APROXIMACIÓN AL MUNDO DEL TRABAJO Y A LOS ESTUDIOS SUPERIORES (ACAP)

La Auditoría General de la Ciudad evaluó la implementación del programa ACAP durante 2023, su primer año de aplicación masiva y obligatoria para estudiantes de 5to año de secundario, en el ámbito de la Dirección General de Educación del Ministerio de Educación. La Auditoría encontró que faltó documentación clave sobre compras, contrataciones y designaciones de personal, lo que impidió saber cuánto se gastó realmente y si las adquisiciones cumplieron la normativa. También detectó deficiencias en los registros del programa, cupos insuficientes para los turnos vespertino y noche y para escuelas de educación artística, y diferencias entre lo registrado y lo efectivamente realizado. Concluye que, aunque los cupos cubrieron la matrícula de los turnos mañana y tarde de escuelas públicas, no se puede afirmar que todos los alumnos hayan realizado las actividades, y que deben mejorarse los registros y la imputación presupuestaria para permitir el control y dar transparencia.

• La ausencia de expedientes y documentación sobre compras (como el 'Kit ACAP', soporte técnico y equipamiento fotográfico) impidió conocer los gastos realmente efectuados y verificar si las adquisiciones se ajustaron a la normativa.
• La documentación de los Acuerdos de Colaboración y Actas Acuerdo con las entidades oferentes estaba incompleta y desordenada: actas sin firma ni fecha, acuerdos sin sus actas y ACAP sin correlato documental.
• Las actividades y cupos para los turnos vespertino y noche resultaron insuficientes e inadecuados, limitándose a Centros de Formación Profesional que no constituyen un ámbito laboral real ni de estudios superiores conforme la Resolución Nº 3958/MEDGC/21.
• Los cupos para las escuelas dependientes de la Dirección de Educación Artística también fueron insuficientes.
• El 60% de los gastos de compras relacionados con ACAP se imputaron en otros programas presupuestarios, y hubo falta de planificación en las compras y contrataciones del programa.
• En la totalidad de los expedientes de contrataciones personales y de locación de obra analizados faltaron copias de los contratos suscriptos, el objeto de la prestación y los informes técnicos mensuales, y las horas cátedra asignadas a la DGCSIP no fueron imputadas en la unidad ejecutora correspondiente.

Si bien los cupos generados mediante los acuerdos alcanzaron a cubrir la matrícula de los turnos mañana y tarde de las escuelas públicas, no se puede afirmar que la totalidad de los alumnos de 5to año hayan realizado las actividades de aproximación conforme a lo establecido, y se detectaron diferencias entre las actividades registradas y las efectivamente realizadas. La falta de información sobre gastos, designaciones y contrataciones impidió conocer los recursos efectivamente afectados al programa y determinar su eficiencia.

Resumen hecho con IA por Ciudad Abierta a partir del informe ejecutivo de la Auditoría. Ante cualquier duda, manda el PDF.