Relevamiento de la Dir. de Educacion Inicial. Auditoria de Relevamiento. Ejercicio 2001

La Auditoría General de la Ciudad de Buenos Aires realizó un relevamiento de la Dirección de Área de Educación Inicial, que depende de la Secretaría de Educación, correspondiente al año 2001. El trabajo se hizo entre febrero y marzo de 2002 y tuvo como objetivo relevar la estructura, la normativa y el funcionamiento del área, junto con los programas, niveles y modalidades de enseñanza que forman su oferta educativa. Se relevaron los circuitos administrativos, la composición del personal, el presupuesto del ejercicio y los datos estadísticos, y se elaboraron cuadros comparativos para verificar el cumplimiento de las metas fijadas para los distintos niveles, modalidades y programas. También se analizaron convenios con otros organismos privados y se realizaron entrevistas con funcionarios, supervisoras de distritos escolares, responsables de proyectos y directores de establecimientos educativos. En las páginas relevadas no se exponen hallazgos ni una conclusión final: el informe presenta el objeto, el objetivo, el alcance y los procedimientos del relevamiento, además de antecedentes históricos del nivel inicial.

• El relevamiento abarcó la Jurisdicción 55 (Secretaría de Educación) y el Programa 223 (Servicio de Educación Inicial), con un crédito original de 73.203.011, un crédito vigente provisorio de 73.283.954 y un devengado provisorio de 50.912.018 al 22 de abril de 2002.
• Se relevaron los circuitos administrativos y de gestión, la normativa aplicable y la composición de las plantas permanente, transitoria y del personal contratado de la Dirección de Área de Educación Inicial.
• Se elaboraron cuadros comparativos para determinar el cumplimiento de las metas fijadas para los distintos niveles, modalidades y programas.
• Se analizaron convenios con otros organismos privados y se realizaron entrevistas con funcionarios de la Dirección, supervisoras de los Distritos Escolares, responsables de proyectos y programas y directores de establecimientos educativos.
• Como antecedentes, el informe señala que los Jardines Maternales de la Ciudad comenzaron a crearse en la década de 1980 por convenio con la Secretaría de Salud para los hijos del personal de los hospitales, extendiéndose después al resto de la comunidad.
• Los Jardines de Infantes Nucleados (JIN) fueron aprobados con carácter experimental por Decreto 3182/82 y en 1982 comenzaron a funcionar 84 núcleos con un mínimo de 12 secciones y un máximo de 24.

Resumen hecho con IA por Ciudad Abierta a partir del informe final de la Auditoría. Ante cualquier duda, manda el PDF.